国語科における「深い学び」を生み出す絵本の活用の可能性 : 『スイミー』と『フレデリック』との関連付けを通して

Autor:	Hoso, Keiko
Jazyk:	japonština
Rok vydání:	2019
Předmět:	同一作者 絵本 深い学び 思考方法
Zdroj:	国語教育思想研究. 19:9-18
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d338df0e1765d83695296a6707143948 http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00048530 Zobrazit plný text záznamu