Voix didascaliques et instance ludique dans le théâtre jeune public
| Autor: | Le Pors, Sandrine |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Le Pors, Sandrine, Textes et Cultures (TEXTES ET CULTURES), Université d'Artois (UA) |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2012 |
| Předmět: |
[SHS.MUSIQ]Humanities and Social Sciences/Musicology and performing arts
Voix -- Au théâtre Fabrice Melquiot Dramaturgie contemporaine Théâtre contemporain Daniel Danis [SHS]Humanities and Social Sciences Théâtre jeune public Joseph Danan [SHS.MUSIQ] Humanities and Social Sciences/Musicology and performing arts Joël Jouanneau Emmanuel Darley Didascalies poétiques Didascalies [SHS] Humanities and Social Sciences Eugène Durif |
| Zdroj: | Cahiers Robinson Cahiers Robinson, Centre de recherches littéraires Imaginaire et didactique (Arras), 2012, Le Jeu dans les dramaturgies jeunes publics, n°32 |
| ISSN: | 1253-6806 |
| Popis: | International audience; L’attention portée aux voix didascaliques (chez Fabrice Melquiot, Joel Jouanneau ou Joseph Danan, notamment), et plus particulièrement aux voix didascaliques subjectives (celles regorgeant de reformulations, précisions et autres reprises), permet, outre d’observer comment se dresse dans les écritures une instance ludique, d’examiner comment une forme en apparence mineure peut devenir le point névralgique d’un texte théâtral, perturber le cadre des répliques, rendre indicibles les points de vue ou les adresses et maintenir l’indécision plutôt que de la résoudre. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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