Effect of Peer Motivational Climate in Physical Education on Learning Willingness

Jazyk:	japonština
Rok vydání:	2023
Předmět:	スポーツ 集団 環境要因 達成目標理論 モチベーション
Popis:	本研究の目的は，体育授業における仲間の動機づけ雰囲気が学習意欲に及ぼす影響を検討することであった．研究方法は，中学生588名を対象とした質問紙調査法であった．質問紙から得られたデータについて，仲間の動機づけ雰囲気尺度の妥当性及び信頼性を検討した．尺度の妥当性の検討について，探索的因子分析からは，課題関与的雰囲気を想定して作成した6項目，自我関与的雰囲気を想定して作成した6項目の2因子が抽出された．これら2因子構造を仮説モデルとして検証的因子分析を行った．分析の結果，データと因子モデルが適合していることが示された．尺度の信頼性の検討として内的整合性を算出したところ，課題関与的雰囲気及び自我関与的雰囲気のいずれも高いα係数が示された．仲間の動機づけ雰囲気の各変数から学習意欲の各変数への影響について構造方程式モデリングによる分析を行った．分析の結果，課題関与的雰囲気からは，学習ストラテジー，困難の克服，学習の規範的態度，学習の価値へ正の影響が示された．一方，自我関与的雰囲気からは緊張性不安及び失敗不安へ正の影響が示された．
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d15840124617fa648051a3e20eb3e9f5 https://ir.kagoshima-u.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=16598&item_no=1&attribute_id=16&file_no=1 Zobrazit plný text záznamu