Propuesta de programación didáctica para el módulo profesional de Contabilidad y Fiscalidad del Ciclo Formativo de Grado Superior de Administración y Finanzas: Aquí comienza tu profesión

Autor: Gonzalez Rodriguez, Alfonso Jesus
Přispěvatelé: Ruiz de la Rosa, Carmen Inés, Máster Univ. en Formación del Profes. en E.S.O., Bachillerato, F.P. y E.Ii.
Rok vydání: 2021
Zdroj: RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna
Universidad de La Laguna (ULL)
Popis: Después de realizar un análisis sobre la programación del módulo profesional de Contabilidad y Fiscalidad (COB) dentro el Ciclo Formativo de Grado Superior de Administración y Finanzas y para el Centro Integrado de Formación Profesional La Laguna en Santa Cruz de Tenerife, se realiza una propuesta de programación didáctica para el módulo profesional con un objetivo claro: acercar la realidad de una empresa al alumnado desde el punto de vista contable. Utilizando la metodología “learnig by doing” o aprender haciendo, donde, como en una empresa real, el alumnado desarrolle el módulo a partir de documentación mercantil y modelos oficiales de las administraciones públicas e instrucciones oportunas, incluyendo además su adaptación al modelo de teleformación para situaciones como la actual, con la crisis sanitaria del COVID 19. After performing an analysis on the programming of the professional module of Accounting and Taxation (COB) within the Higher Education and Finance Training Cycle and for the La Laguna Integrated Professional Training Center in Santa Cruz de Tenerife, a proposal is made of didactic programming for the professional module with a clear objective: to bring the reality of a company closer to the students from the accounting point of view. Using the “learnig by doing” methodology, where, as in a real company, students develop the module based on mercantile documentation with official models of public administrations and appropriate guidelines, including their adaptation to the teletraining model for situations like the current one, with the health crisis of COVID 19.
Databáze: OpenAIRE
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