PHYSICAL EDUCATION, PROFESSIONALIZATION AND LABOR MARKET: AN ANALYSIS OF THE PROFESSIONAL PROJECT
| Autor: | Fonseca, Rubiane Giovani, Souza Neto, Samuel de [UNESP] |
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| Přispěvatelé: | Fundação de Amparo à Pesquisa no Estado de São Paulo - FAPESP (Processo 2013/01557-9), FAPESP - Fundação de Amparo à Pesquisa no Estado de São Paulo (Processo 2013/01557-9), Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP (Processo 2013/01557-9), Universidade Estadual de Londrina (UEL), Universidade Estadual Paulista (Unesp) |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Job market
Mercado de trabalho. Mobilidade profissional. Sociologia. Profissionalismo Sociology Professionalism Educação Física Job market. Career mobility. Sociology. Professionalism Educación Física Physical Education Mercado de trabajo. Movilidad laboral. Sociología. Profesionalismo Career mobility |
| Zdroj: | Movimento (ESEFID/UFRGS); v. 26, jan./dez. 2020; e26024 Web of Science Repositório Institucional da UNESP Universidade Estadual Paulista (UNESP) instacron:UNESP |
| ISSN: | 0104-754X 1982-8918 |
| Popis: | We seek to understand how Physical Education has been organized in the labor market, with expansion of employment possibilities in recent years. We take Sociology of Professions as a theoretical lens and conduct a descriptive study based on data extracted from the microdata base of 2014 RAIS – Annual Social Information Report. As a result, we observed: a contingent of young professionals; larger presence of women in the various sectors of work; and low permanence in formal employment in the long term. We found high variability in salaries in different states, and between genders. We concluded that investment is needed in new analyzes about the macro-social context of the profession that consider that careers in Physical Education are conditioned to society’s social, political, cultural and economic contingencies. Buscamos comprender cómo se ha organizado la Educación Física en el mercado de trabajo con la expansión de las posibilidades laborales en los últimos años. Nos apropiamos del punto de vista de la Sociología de las Profesiones como lente teórica y caracterizamos el estudio como descriptivo, con base en datos extraídos en el banco de microdatos de la RAIS –Relación Anual de Informaciones Sociales– de 2014. Como resultado, observamos un contingente de profesionales jóvenes, la mayor presencia de mujeres en los diversos sectores de actuación y la baja permanencia en el empleo formal por largo periodo de tiempo. Observamos gran variabilidad en la remuneración en diferentes Estados, así como entre géneros. Concluimos que es necesario invertir en nuevos análisis sobre el contexto macrosocial de la profesión, considerando que la carrera en la Educación Física está condicionada a las condiciones sociales, políticas, culturales y económicas de la sociedad. Procuramos compreender como a Educação Física tem se organizado no mercado de trabalho com a expansão das possibilidades de atuação nos últimos anos. Nos apropriamos do ponto de vista da Sociologia das Profissões como lente teórica e caracterizamos o estudo como descritivo, com base em dados extraídos no banco de microdados da RAIS – Relação Anual de Informações Sociais de 2014. Como resultados, observamos um contingente de profissionais jovens, a maior presença das mulheres nos diversos setores de atuação e a baixa permanência no emprego formal por longo período de tempo. Observamos grande variabilidade na remuneração em diferentes estados, assim como entre gêneros. Concluímos ser necessário o investimento em novas análises sobre o contexto macrossocial da profissão, considerando que a carreira na Educação Física está condicionada às contingências sociais, políticas, culturais e econômicas na sociedade. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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