THE VIEWS OF SOCIAL STUDIES TEACHERS ON USE OF INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIES AND MATERIALS

Autor: UYGUN, Kamil, KILIÇKARA, Sema
Přispěvatelé: Uşak Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bölümü, Uygun, Kamil
Jazyk: turečtina
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: Volume: 5, Issue: 2 90-108
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
ISSN: 2149-7974
2149-9985
Popis: Bu çalışmada, Adana İli merkez ilçe ortaokullarındasosyal bilgiler öğretmenlerinin öğretim teknolojisi ve materyal kullanımınailişkin görüşleri incelenmiştir. Araştırma, tarama modeliyle tasarlanmıştır. Araştırmanın örneklemi, Adana ilindeki dörtmerkez ilçede (Seyhan, Sarıçam, Yüreğir ve Çukurova) görev yapan 231 sosyalbilgiler öğretmenlerinden oluşmaktadır. Örneklem, seçkisiz olmayan yöntemdenbiri olan uygun örnekleme yöntemi ile belirlenmiştir. Araştırmada “ÖğretimTeknolojileri ve Materyal Tasarım Becerileri” anketi veri toplama aracı olarakuygulanmıştır. Veriler analiz edilirken frekans, yüzde, aritmetik ortalama,standart sapma t-testi ve varyans analizi kullanılmıştır. Ayrıca, açık uçlusoruların analizinde içerik analizinden yararlanılmıştır. Araştırmada dört değişkenolup, bunlar cinsiyet (kadın- erkek), kıdem (1-5, 6-10, 11-15, 16-20, 21 veüzeri), mezun olunan alan (sosyal bilgiler, tarih, coğrafya ve sınıföğretmenliği) ve öğretmenlerin çalıştıkları kurumlardır (devlet okulları veözel okullar). Araştırma bulguları neticesinde,cinsiyet değişkenine göre kadın ve erkek öğretmenlerin görüşleri arasında istatistikselolarak anlamlı bir fark tespit edilmemiştir. Kıdem değişkenine göre hiçbirgörüşte istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunamamıştır. Mezun olduğu alana ve çalıştığı kurum görebazı boyutlarda anlamlı farklılıklara ulaşılmıştır. Araştırmaya katılanöğretmenlerin çoğunluğu bilgisayar teknolojisi ve programı için kurs veyaseminer eğitimi aldığını bildirmiştir. Öğretim materyali hazırlarken bazısorunlarla karşılaştıklarını beyan etmişler ve bununla ilgili çözüm önerileriortaya koymuşlardır.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: