Escribir y hablar para aprender biología celular en formación docente inicial
| Autor: | Iglesia, Patricia, Cordero, Silvina, Mengascini, Adriana Susana |
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| Rok vydání: | 2017 |
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| Zdroj: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB Universitat Autònoma de Barcelona Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) SEDICI (UNLP) Universidad Nacional de La Plata instacron:UNLP Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya instname Enseñanza de las ciencias, 4587-4591. (2017) Memoria Académica (UNLP-FAHCE) Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación instacron:UNLP-FAHCE |
| ISSN: | 2174-6486 |
| Popis: | Presentamos el análisis de una situación de escritura y revisión cooperativa diseñada como parte de una secuencia didáctica implementada en un aula de formación inicial de profesores de biología. Fue observada y analizada con el propósito de investigar cómo transformar el leer y escribir en tanto prácticas epistémicas, en objetos de enseñanza. Describimos cómo cambia la relación de los alumnos con sus producciones a lo largo de la situación de revisión. En un inicio sólo planteaban una mirada binaria sobre el texto para luego complejizarla, al introducir disenso, presentar argumentos y construir acuerdos en un proceso interactivo mediado por la docente. Esa regulación implicó el trabajo en dos sentidos: reflexionar acerca del contenido y acerca de cómo se escribe ese contenido. Universidad Nacional de La Plata |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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