Estrategias para mejorar la comprensión del proceso de replicación del ADN en alumnos de la escuela secundaria
| Autor: | Rosenberg, Carolina Elena |
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| Přispěvatelé: | Legarralde, Teresa Inés, Vilches, Alfredo Martín, Legarralde, Teresa, Vilches, Alfredo, Gallareta, Silvia, Ramirez, Stella Maris, Darrigran, Gustavo |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Memoria académica SEDICI (UNLP) Universidad Nacional de La Plata instacron:UNLP Memoria Académica (UNLP-FAHCE) Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación instacron:UNLP-FAHCE |
| Popis: | Teniendo como hipótesis que la representación gráfica de la replicación del ADN utilizada habitualmente genera una comprensión inadecuada del proceso, y que la utilización de una representación alternativa que sitúa las horquillas en el interior de una o varias burbujas de replicación mejora la comprensión del proceso, se presenta una secuencia de estrategias de enseñanza con el objetivo de contribuir a la mejor comprensión del proceso de replicación del ADN. Bearing the hypothesis that the graphic representation of DNA replication usually used in Biology lessons leads to a misunderstanding of the replication process, and that the use of an alternative representation, which is a replication burble, including the forks inside the burbles, takes to a better understanding of the molecular process, an alternative teaching strategy is developed, with the aim of improving the understanding of the DNA replication. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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