Utilización de glosarios de Moodle para incentivar la participación y dedicación de los estudiantes

Autor:	Abelló, Alberto, Burgués, Xavier, Rodríguez, M. Elena
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2010
Předmět:	Informática Study skills Estudi Tècniques d' Informàtica [Àrees temàtiques de la UPC] Informática -- Enseñanza Moodle Enseñanza universitaria Ensenyament i aprenentatge [Àrees temàtiques de la UPC] Informàtica -- Ensenyament Computer science -- Study and teaching
Zdroj:	UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante Universidad de Alicante (UA)
Popis:	La entrada en el EEES y la adopción del nuevo sistema de créditos ECTS, que mide las horas de dedicación del estudiante y no las del profesor, hace que debamos plantearnos nuevos métodos docentes que incentiven, al mismo tiempo que acoten y controlen, la dedicación de los estudiantes fuera del aula. Es en este sentido que hemos experimentado el uso de los glosarios provistos por Moodle para fomentar que los estudiantes repasen en casa la teoría presentada en clase, de forma continuada a lo largo del curso (no únicamente en vísperas del examen final). Este trabajo ha sido financiado con los proyectos de “Millora de la Docència” de la Universitat Politècnica de Catalunya y 2009MQD00251 de la Generalitat de Catalunya.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c9358b08bef987f79b21ed0a58f3d3fd https://hdl.handle.net/2099/11790 Zobrazit plný text záznamu