Južnoslovanski jeziki v slovenskem izobraževanju – kaj preostane majhnim?
| Autor: | Balažic Bulc, Tatjana, Požgaj-Hadži, Vesna |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Slavistična Revija, Vol 66, Iss 2 (2018) Slavistična revija |
| ISSN: | 1855-7570 0350-6894 |
| Popis: | The issue of foreign languages is one of the current issue in the field of language education policy. It is evident from the curricula and other accompanying documents, that Slovene language policy follows the principles of the Council of Europe on the plurilingualism and importance of minority and neighbouring languages. The range of foreign languages offered in schools is in accordance with the guidelines of Slovene language education policy, however, the question is how these subjects are implemented in practise. In this paper, we focus on the status of South Slavic languages in Slovene education system, as well as their realisation in praxis. Eno od aktualnih vprašanj izobraževalne jezikovne politike je vprašanje tujih jezikov. Kot je razvidno iz učnih načrtov in drugih spremljajočih dokumentov, slovenska jezikovna politika na tem področju sledi načelom Sveta Evrope o raznojezičnosti ter pomembnosti manjšinskih in sosedskih jezikov. Nabor ponujenih tujih jezikov v izobraževanju je usklajen s smernicami slovenske jezikovne politike, vprašanje pa je, kako se izvedba teh predmetov udejanja v praksi. V prispevku nas zanima status južnoslovanskih jezikov v slovenskem izobraževalnem sistemu in njihova realizacija v praksi. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|