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Negli ultimi anni anche in Italia si è sviluppata l'esigenza, in ambito pedagogico, di approfondire i temi della comunità, messa in questione da decenni di politiche liberiste che, esaltando l'individuo e le sue prerogative, fanno apparire i legami comunitari più come un impedimento che come un'opportunità. Il libro propone delle riflessioni critiche, a partire anche dall'esplorazione della letteratura in ambito di ricerca educativa e sociale, in ordine a "comunità", "territorio", "sviluppo", e di conseguenza "intervento", e disegna il senso di una pedagogia di comunità interessata a rendere i gruppi sociali più consapevoli di sé e più competenti a interloquire criticamente e in maniera propositiva con le istituzioni per l'individuazione di soluzioni collettive ispirate a criteri di valorizzazione dei soggetti, di promozione della giustizia sociale e di individuazione di opportunità economiche rispettose dell'ambiente naturale, sociale e culturale. |
