A percepção das emoções em crianças de 6 anos de idade na escuta musical de Beethoven
| Autor: | Caeiro, Cátia Alexandra Reto |
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| Přispěvatelé: | Delgado, Luís Manuel Romano |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2009 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) instacron:RCAAP |
| Popis: | Pretende-se, com esta investigação avaliar a percepção das emoções e o seu impacto na estrutura interna em crianças de 6 anos de idade após a escuta musical de Beethoven. Os musicólogos distinguem na obra de Beethoven três grandes épocas: Época Feliz ( composição da 1ª Sinfonia); Época de Crise ( Composição da 6ª Sinfonia- A Pastoral); Época de Reflexão ( Composição da 9ª Sinfonia). A Música desperta nos seres humanos emoções e afectos, no entanto, a investigação nesta área é escassa e recente. Os participantes foram 10 crianças de ambos os sexos, com 6 anos de idade. Começaram por fazer um desenho livre. Um mês depois escutaram 4 excertos musicais, respectivamente da 1ª Sinfonia, da 6ª Sinfonia; da 9ª Sinfonia (1ª Parte e 2ª Parte), correspondentes às 3 fases do compositor, após o que lhes foi solicitado que identificassem um conteúdo emocional para cada excerto – Alegria, Tristeza, Raiva e Medo-, seleccionassem uma cor e um animal e finalmente executassem um desenho livre. A experiência decorreu de forma individualizada para cada criança. Os resultados revelaram que as crianças percepcionaram emoções nestas audições, tendo a maioria percepcionado o estímulo musical como uma perturbação do equilíbrio interno activando mecanismos de defesa. Os desenhos após a indução musical, ostentaram maioritariamente, a angústia vivida pelas crianças. Consideramos que sentiram, através da música, o inconsciente do compositor de quem captaram as emoções pela escuta das obras citadas. ABSTRACT: The present study pretends to examine the perception of emotions and its impact on the internal structure in 6-year-old children’s after listening to melodies of Beethoven. Accordingly with musicologists, Beethoven’s work can be divided in three major phases: the “Happy Phase” (1st Symphony composition), the “Crisis Phase” (6th Symphony composition) and the “Reflection Phase” (9th Symphony composition). The music awakes emotions and affections in humans, however, research in this area is scarce and recent. The subjects were 10 children’s, of both gender, with the age of 6 years old. First, they were asked to begin with a free drawing. One month later, they listened to four musical passages of three symphonies composed by Beethoven, relative to the 3 Phases describe above. After listening the musical passages, they were asked to identified one emotional content for each passage – Joy, Sadness, Anger and Fear, choose a color and a animal, and finally, make another free drawing. The experiment was conducted individually for each child. The results reveal that the children’s perceive emotions in this listening, being that most of them perceived the musical stimulus as a disturbance to their internal balance, activating the mechanisms of defense. The free draws after the musical induction, principally show, the anguish lived by the children. As such, we consider that the subject’s felt, through the music, the unconscious of the composer, from whom they absorbed the emotions |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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