Evaluación de la competencia de aprendizaje autónomo en grados de ingeniería de la Universitat Politècnica de Catalunya
| Autor: | Olmedo Torre, Noelia|||0000-0003-2502-3201, Martínez Martínez, María del Rosario|||0000-0003-2137-8048, Farrerons Vidal, Óscar|||0000-0002-2292-6184 |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Expressió Gràfica a l'Enginyeria, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Química, Universitat Politècnica de Catalunya. INSIDE - Innovació en Sistemes per al Disseny i la Formació a l'Enginyeria, Universitat Politècnica de Catalunya. SETRI - Grup de Tècniques de Separació i Tractament de Residus Industrials, Universitat Politècnica de Catalunya. GIIP - Grup de Recerca en Enginyeria de Projectes: Disseny, Sostenibilitat i Comunicació, Universitat Politècnica de Catalunya. GIIP - Grup de Recerca en Enginyeria de Projectes: Disseny i Sostenibilitat |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: |
Education
Higher Aprendizaje autónomo Ensenyament universitari -- Metodologia puzzle Learning Puzle grados de ingeniería Ensenyament universitari cuestionarios Ensenyament i aprenentatge [Àrees temàtiques de la UPC] Grados de Ingeniería Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents [Àrees temàtiques de la UPC] |
| Zdroj: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya instname UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Popis: | Se presenta una estrategia para la adquisición y evaluación del aprendizaje autónomo en Expresió Gràfica a l’Enginyeria (EG), asignatura de primer curso de Ingeniería de la Escola Universitaria d’Enginyeria Técnica Industrial de Barcelona (EUETIB) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Se utiliza la técnica del puzzle y cuestionarios de opción múltiple. Los resultados muestran que la estrategia permite la adquisición de los objetivos de aprendizaje de la asignatura de forma continua. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|