O Que é Qualidade na Educação de Jovens e Adultos?
| Autor: | Barcelos, Luciana Bandeira |
|---|---|
| Přispěvatelé: | CAPES -INEP Observatório da Educação |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 39, n. 2 (2014) Educação & Realidade; v. 39, n. 2 (2014) Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 39 No. 2 (2014) Educação & Realidade; v. 39 n. 2 (2014) Educação & Realidade Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) instacron:UFRGS |
| ISSN: | 0100-3143 2175-6236 |
| Popis: | This paper reports a case study focused on teaching quality as observed at a Centerfor Supplemental Education (CES), an educational institution located in thecity of Rio de Janeiro, Brazil. The investigation attempted to identify theconcept of quality in education today, the polysemy of meanings coveredby the term, the various approaches reported in the relevant literature aswell as the meanings it developed throughout the historical process. Thiswas done by means of an analysis of the various practices developed in thatspace during the diversified movement of dealing with youth and adultsubjects, and the relation between such practices and the teaching qualityoffered. Este artigotem por objetivo avaliar qualidade de ensino na modalidade educaçãode jovens e adultos (EJA), em um Centro de Estudos Supletivos (CES), instituiçãoescolar da cidade do Rio de Janeiro, tomada como estudo de caso.Investigou-se o conceito de qualidade na educação, a polissemia de significadosque o termo possui e os diferentes enfoques e sentidos adquiridos poresse conceito ao longo do processo histórico da educação, analisando-se omovimento de diversificação de práticas de atendimento a sujeitos jovens eadultos desenvolvidas nesse espaço, e a relação dessas práticas com a qualidadedo ensino ofertado. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|