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El objetivo de este trabajo es analizar la relación entre la pobreza de valores y el fracaso de los países, dentro de lo atinente a la ética, y articular si se quiere un planteamiento práctico desde la hermenéutica. En este sentido, fue necesario realizar una revisión bibliográfica y documental sobre teorías y principios de distinta naturaleza (ética, económica, educativa) con relación al tema abordado. En todo momento se hizo un recorrido global con foco en la realidad venezolana. De algo tan general como la situación económica de un país, se llegó al detonante principal de una situación social disfuncional y caótica, que es la cultura del individuo (su carga axiológica). Individuos que ni por vía institucional, gerencial o educacional han sido inoculados de valores trascendentes, por tanto no están habilitados para conducir a una sociedad al bienestar general. Esto ocurre en diferentes medidas dependiendo de las arquitecturas institucionales de los países; la salida a esta crisis pasa por la reivindicación del ser humano como ente transformador, acudiendo a la educación y la inyección de valores. The objective of this paper is to analyze the relationship between the poverty of values and the failure of countries, within ethics, and to articulate if you want a practical approach from hermeneutics. In this sense, it was necessary to carry out a bibliographic and documentary review on theories and principles of a different nature (ethical, economic, educational) in relation to the topic addressed. At all times, a global tour was made with a focus on the Venezuelan reality. From something as general as the economic situation of a country, the main trigger of a dysfunctional and chaotic social situation was reached, which is the culture of the individual (its axiological load). Individuals who have not been inoculated with transcendent values through institutional, managerial or educational means, therefore they are not qualified to lead a society to general well-being. This occurs to different extents depending on the institutional architectures of the countries; The way out of this crisis goes through the vindication of the human being as a transforming entity, resorting to education and the injection of values. 111-134 Semestral http://www.saber.ula.ve/relacionesinternacionales/ |
