| Popis: |
U ovoj se knjizi govori o verbotonalnom pristupu osobama s umjetnom pužnicom. One poslije operacije čuju zvukove, ali tek moraju naučiti kakvu poruku nose. U razumijevanju govora nije jedina zadaća učiniti djelatnim središnji slušni sustav za obradu golemog broja podataka na mnogim razinama strukturiranja, nego razviti visoku duševnu aktivnost, sposobnost govora, da bi se ostvarila komunikacija s okolinom. To je zamršen i zahtjevan put, ali zapravo prirodan tijek razvoja govora i slušanja. Sažeto rečeno, djeca su operacijom dobila sluh, a rehabilitacijom razvijaju slušanje. U knjizi su teorija, dijagnostika i rehabilitacija u onom obujmu koji je prijeko potreban kao priprema za rad s djecom koja imaju umjetnu pužnicu. Pratilo se, prije i poslije ugradnje umjetne pužnice, stanje slušanja, govora i svih povezanih funkcija. Dijagnostika je razvila posebne programe za usmjeravanje rada na mnogim neuralnim razinama i za brojna svojstva slušnoga i spaciocepcijskoga sustava. Najveća je pozornost poklonjena rehabilitacijskim postupcima i praktičnim primjerima. |
