Nuevas vías de aprendizaje y enseñanza y sus consecuencias: una nueva era de evaluación

Autor:	Dochy, Filip, Segers, Mien, Dierick, Sabine
Přispěvatelé:	RS: GSBE METEOR T5, Staf Onderwijs, Educational Research and Development, Externe publicaties SBE
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2002
Předmět:	proceso de aprendizaje autoevaluación innovación pedagógica portafolio evaluación
Zdroj:	REDU Boletín, 2(2), 13-30. Universitat Politècnica de València Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
ISSN:	1696-1404
Popis:	Resumen basado en el de la publicación Se esbozan los cambios que a principios del siglo XXI se consideran claves en los procesos de aprendizaje e instrucción, y sus efectos en la evaluación de los estudiantes. El total de estos efectos puede ser considerado como el comienzo de la cultura de la evaluación. Se defiende que las nuevas formas de concebir la educación exigen nuevos criterios de evaluación y que la innovación educativa no es posible sin plantear importantes cambios en la evaluación que requerirá la adopción de un papel activo por parte del estudiante. Galicia ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bee1a1242d2b9aaeff76bf03212c39ac https://cris.maastrichtuniversity.nl/en/publications/f68b70a4-2c26-4003-a1bc-361a8cd599f4 Zobrazit plný text záznamu