| Autor: |
Rociles Estrada, Kathy Adriana |
| Přispěvatelé: |
BENÍTEZ PÉREZ, ALMA ALICIA, CASTAÑEDA RODRÍGUEZ CABO, AÍDA MARÍA, Benítez Pérez, Alma Alicia, Rodríguez Cabo, Aída María Castañeda |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2015 |
| Předmět: |
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| Popis: |
La presente investigación expone el diseño y aplicación de una intervención didáctica para la unidad académica de aprendizaje de historia de México contemporáneo (IDH), tomando como estudio de caso el Centro de Estudios Tecnológicos “Walter Cross Buchanan”, institución perteneciente al nivel medio superior del Instituto Politécnico Nacional. La IDH está fundamentada en el trabajo desarrollado por dos reconocidos expertos en investigación educativa, la Dra. Frida Díaz Barriga Arceo quien propone el desarrollo y fortalecimiento de habilidades cognitivas específicas de dominio para el aprendizaje de la historia y el Dr. Miguel Ángel Campos Hernández en su propuesta de desarrollo de habilidades de pensamiento con base en la estructura de la investigación. La riqueza de esta propuesta radica en el diseño y desarrollo de las actividades de aprendizaje, mismas que están orientados a fortalecer las estrategias de enseñanza aprendizaje en el aula, y robustecer el desarrollo de las habilidades para la investigación y el dominio específico en el aprendizaje de la historia. Al concluir su fase y analizar los resultados se mostró el acercamiento hacia el desarrollo de habilidades para la investigación y específicas de dominio como tiempo histórico, empatía histórica y pensamiento crítico, todo ello a través de la investigación- acción y en un ambiente de motivación y aprendizaje colaborativo. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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