Suaugusių dvynių lėto ir (ar) neatidaus skaitymo įgūdžių paveldimumo duomenys: Danijos dvynių tyrimas

Autor: Fibiger, S., Hjelmborg, J. V. B., Erbs, L., Skytthe, A., Corrado Fagnani
Jazyk: litevština
Rok vydání: 2012
Předmět:
Zdroj: Specialusis ugdymas, ISSN 1392-5369, 2012, V. 1_26, p. 8-28
Scopus-Elsevier
Fibiger-Dagnæs, S, von Bornemann Hjelmborg, J, Erbs, L, Skytthe, A & Fagnani, C 2012, ' Heritability of slow and/or inaccurate reading ability in 33,000 adult twins with self-reported data : A Danish twin study ', Specialusis ugdymas / Special Education, vol. 1, no. 26, pp. 19-28 . < http://www.sumc.lt/images/journal2012_1_26/09_fibiger_en1_doc.pdf >
Popis: Genetikos įtaka suaugusiųjų lėto ir (ar) neatidaus skaitymo įgūdžiams buvo tiriama analizuojant respondentų apklausos duomenis, kurie gauti, taikant dichotominius klausimus apie jų patiriamus sunkumus, skaitant subtitrus danų kalba žiūrint užsienio televizijos programas. 33 424 dvynių apklausos duomenys, reprezentuojantys populiaciją, siekiant įvertinti paveldimumo įtaką skaitymo sunkumams, buvo analizuojami taikant biometrinės analizės metodą. Atitikimo dažnumas ir tetrachordinė koreliacija buvo žymiai ir statistiškai patikimai didesnė lyginant monozigotinių ir dizigotinių dvynių rezultatus, kurie rodo genetinę įtaką. Vienpusė genetinė analizė parodė, kad papildomų genetinių (A) ir specifinių aplinkos (E) veiksnių atitikimas dažniau pasireiškė vyrams. Nedidelė nespecifinių genetinių veiksnių (D) dalis būdinga moterims ir vyrams. Atliekant tyrimą buvo pasirinktas AE-modelis. Nustatytas 0,63 paveldimumo koeficientas patikimumo intervale atitinka 95 % [0,55; 0,68], atsižvelgiant į amžiaus ir lyties poveikį. Respondentų amžius ir lytis turi reikšmingą įtaką. Atsižvelgiant į suaugusiųjų asmeninio skaitymo įgūdžių vertinimo apribojimus, šis tyrimas atskleidė žymų įprastinių genetinių veiksnių poveikį skaitymo sunkumams. Su skaitymo sunkumais susiję aplinkos veiksniai yra unikalūs ir vienpusiai (E). Vienpusiai aplinkos veiksniai yra būdingi konkrečiam asmeniui, lemiantys šeimos narių skirtumus. Jiems priskiriami veiksniai susiję su nėštumu, persirgtomis ligomis, traumomis, globos... [toliau žr. visą tekstą] Genetic influence for adult slow and/or inaccurate reading ability was studied from selfreported answers, using a dichotomous question on having difficulties in reading the Danish subtitles on foreign TV programs. The data from 33,424 twins were population based and were used for biometric analysis in order to estimate the heritability of reading difficulties. The rate of reading difficulties were 6–9 percent, higher for males than females. Tetrachoric correlations were estimated under univariate saturated models, specified with appropriate constraints. Hierarchical 2 tests showed that the fit of these models was not significantly worse than that of the more general models without the constraints. The probandwise concordance rates and tetrachoric correlations were substantially and significantly higher for monozygotic compared to dizygotic pairs, suggesting genetic influence. Univariate genetic analysis showed that additive genetic (A) and unique (unshared) environmental (E) factors best explained the observed concordance patterns for males. For females, and possibly also for males, a small proportion of non-additive genetic factors (D) were included. But the AEmodel had the same goodness-of-fit as the ADE-model, so therefore we selected the simplest model, the AE-model. The heritability is 0.63 with the 95 % confidence interval [0.55; 0.68], adjusted for the effects of age and gender. Both age and gender have significant influence. With the limitations related to adult... [to full text]
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: