Iniciação científica para quê?
| Autor: | de Oliveira, Fátima Peres Zago, Civiero, Paula Andrea Grawieski, Koerich, Katia Regina Fronza, Stuani, Geovana Mulinari |
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| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB Universitat Autònoma de Barcelona |
| Popis: | Este artigo visa apresentar e discutir a inserção e o desenvolvimento da Iniciação Científica (IC) numa escola técnica de nível médio de Santa Catarina (Instituto Federal Catarinense - Campus Rio do Sul - IFC), tendo como marco teórico Paulo Freire e, promover a discussão entre a IC com as repercussões sociais contemporâneas decorrentes da ciência e tecnologia. Inicialmente será apresentado o desenvolvimento da disciplina de IC no ensino médio do IFC seguidos da aplicação de um questionário aos docentes e estudantes de IC do ensino médio. A análise dos resultados baseou-se nas perspectivas reducionista e ampliada conforme discutidas por Auler e Delizoicov (2001), com ênfase na perspectiva ampliada. Concluímos que ocorre uma fragmentação da visão da IC sendo fundamental ter a ciência e a tecnologia a favor da sociedade. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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