On the role of self-acceptance in the psychological well-being of future teachers

Autor:	Irina I. Elkina
Jazyk:	ruština
Rok vydání:	2019
Předmět:	самопринятие гуманистическая парадигма психолого-педагогические условия психологическое благополучие гармонизация личности
Zdroj:	Sociological and pedagogical aspects of education; 221-223 Социологические и педагогические аспекты образования; 221-223
ISSN:	2619-1466
DOI:	10.31483/r-32357
Popis:	Статья посвящена исследованию актуальной проблемы развития психологического благополучия будущих педагогов в процессе обучения в вузе. Описаны личностные качества педагога и психолого-педагогические условия, оказывающие влияние на психологическое благополучие студентов.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b25f91d6f1fe3afbbda4a06d156d1151 https://doi.org/10.31483/r-32357 Zobrazit plný text záznamu