La Influencia de las tipologías textuales en la fluidez [Recurso electrónico] : las presentaciones académicas orales de aprendientes estadounidenses de español como lengua extranjera

Autor: Vergara Padilla, María Ángeles., Ainciburu, Cecilia., Villar, Claudia Mariela (1967-), Universidad Antonio de Nebrija. Departamento de Lenguas Aplicadas.
Rok vydání: 2017
Zdroj: Repositorio Nebrija
Universidad de Nebrija
Universidad Nebrija
Popis: Tesis. Defendida en 2017. Bibliografía: p. 361-393 (Según el contador de la aplicación) Esta investigación se centra en el estudio del discurso académico oral en el ámbito universitario. El propósito de este trabajo es profundizar en la descripción macroestructural y discursiva del género discursivo de la presentación oral académica realizada por aprendientes de ELE, cuya primera lengua es inglés. La educación superior presenta diferentes contextos de comunicación en los que aparecen, ya sea de manera espontánea o planificada, textos orales que se organizan en un continuo de géneros discursivos que conviven junto con los géneros discursivos escritos. Este estudio se enmarca partiendo de los postulados de la lingüística sistémico-funcional que concibe el estudio de los textos orales y escritos como productos de comunicación enmarcados dentro de unas coordenadas lingüísticas, discursivas y sociopragmáticas cuyas macrofunciones justifican su uso en la realidad académica. Abstract: This research focuses on the study of the analysis of oral academic discourse in the university field. The purpose of this study is to delve into the macrostructural and discursive description of the discursive genre of the oral academic presentation (OAP) made by students of Spanish as a Foreign Language (SFL), whose first language is English. Higher education presents different contexts of communication in which appear, either spontaneously or planned, oral texts that are organized in a continuum of oral discursive genres that coexist along with the written discursive genres. This research is based following the postulates of the Systemic Functional Linguistics for Discourse Analysis. Per this approach, the study of oral and written texts are communication products framed within a linguistic, discursive and socio-pragmatic coordinates whose macro-functions justify their use in the academic context. Ordenador con navegador de Internet ; Adobe Acrobat Reader Doctorado en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. 397 p. (Según el contador de la aplicación)
Databáze: OpenAIRE
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