La lectura intensiva como estrategia para desarrollar el hábito de lectura en estudiantes de Educación Básica Elemental

Autor: Merchán Pita, Janyna Mercy, Rivadeneira Barreiro, María Piedad
Jazyk: Spanish; Castilian
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Mikarimin, Vol 7, Iss 2, Pp 75-80 (2021)
Mikarimin. Revista Científica Multidisciplinaria. e-ISSN 2528-7842; Vol. 7, Núm. 2 (2021): mayo-agosto. PUBLICADO: 29-08-2021; 75-80
ISSN: 2528-7842
Popis: La lectura en los niños es un proceso orientado al desarrollo de su imaginación y enfocado en la multiplicación, ampliación y enriquecimiento de su vocabulario. La lectura es vital para comprender los temas de las diferentes asignaturas y a generar nuevas ideas. El propósito de este trabajo de investigación es analizar como la lectura intensiva, que es el proceso de leer un texto con atención enfocándose en detalles, puede ser usada como estrategia para desarrollar el hábito lector de estudiantes de básico elemental. Para este propósito, se realizó una revisión bibliográfica que evidenció la necesidad de fortalecer el proceso de la lectura, que se puede realizar dentro o fuera de las instituciones educativas. La lectura intensiva es un proceso libre que trata de promover el interés por leer como un hábito de lectura. Para implementar la lectura intensiva, es necesario tener interés por la lectura, además no se debe de obligar a realizar la lectura, más bien buscar una técnica que los niños por sí mismo escojan libros para leer y buscar el momento adecuado hasta que se convierta en un hábito en la lectura. De este modo, se va a mejorar la capacidad de comprender las tareas a realizar. PALABRAS CLAVE: Lectura intensiva; Hábito de lectura; Estudiantes; Revisión bibliográfica. Intensive reading as a strategy to develop the habit of reading in students of Basic Elementary Education ABSTRACT Reading in children is a process oriented to the development of their imagination and focused on the multiplication, extension and enrichment of their vocabulary. Reading is vital to understand the topics of the different subjects and to generate new ideas. The purpose of this research work is to analyze how intensive reading, which is the process of reading a text with attention focusing on details, can be used as a strategy to develop the reading habit of elementary school students. For this purpose, a bibliographic review was carried out that evidenced the need to strengthen the reading process, which can be done inside or outside of educational institutions. Intensive reading is a free process that tries to promote the interest in reading as a reading habit. To implement intensive reading, it is necessary to have an interest in reading, in addition, you should not force yourself to read, rather look for a technique that children by themselves choose books to read and look for the right moment until it becomes a habit in reading. In this way, the ability to understand the tasks to be performed will be improved. KEYWORDS: Intensive reading; Lecture; Students; Literature review.
Databáze: OpenAIRE
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