Aplicación de la herramienta hipertexto al proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas
| Autor: | Álvarez Pérez, Luís, González-Pienda, Julio Antonio, Núñez, José Carlos, González, Paloma, González-Pumariega Solis, Soledad, Roces, Cristina |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2003 |
| Zdroj: | RUC. Repositorio da Universidade da Coruña instname |
| Popis: | [Resumen] Desde hace más de una década, nuestro equipo de investigación viene trabajando sobre cómo aplicar este tema al ámbito del aprendizaje y la enseñanza. A la herramienta desarrollada la denominamos "hypertexto" y lleva como finalidad última ser útil al profesor para presentar la información y al alumno para procesarla y aplicarla. En este sentido, antes de iniciar la trasmisión de los conocimientos nuevos de una unidad temática es preciso diseñar el hypertexto de partida. Una vez asentada la base conceptual con el hypertexto previo y la base procedimental con los ejercicios de aplicación se desarrolla la información nueva por medio de los "hypertextos secuenciales". Por último, se deben incluir tareas más complejas de recapitulación y síntesis de varios o todos los aspectos tratados en el tema, con el fin de que el alumno relacione 10 aprendido y 10 interiorice para poder expresarlo y aplicarlo en mejores condiciones. Estas tareas de recapitulación comenzarían por generar un hypertexto síntesis del que se pudieran extraer algunas actividades de generalización. En esta comunicación pretendemos mostrar el modo en que podemos utilizar el hypertexto dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en la ESO. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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