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El movimiento de la Reforma Universitaria, iniciado en Argentina a partir de la movilización estudiantil en la Universidad Nacional de Córdoba en 1918, implicó entre sus principales consecuencias la participación estudiantil en los gobiernos de las casas de estudios superiores y el protagonismo político e intelectual de las juventudes universitarias en ese periodo. Estos cambios acompañaban otros que se desarrollaban en la escena política nacional con la implementación de la primera experiencia democrática electoral, tras la sanción del sufragio universal- masculino, secreto y obligatorio a partir de 1912. Con el objetivo de analizar la participación del asociacionismo estudiantil en la experiencia democrática universitaria y sus formas de intervención pública, el artículo toma por objeto la sociabilidad de los centros de estudiantes de la Universidad de Buenos Aires. En las primeras décadas del siglo XX, esta universidad se destacó por concentrar más de la mitad de la población estudiantil a nivel nacional. Específicamente, se reconstruyen las prácticas y limitaciones por las que los centros asumieron gremialmente la representación estudiantil y buscaron participar activamente en el gobierno universitario y en el espacio público. The University Reform movement, initiated in Argentina from the student mobilization at the National University of Córdoba in 1918 implied, among its main consequences, student participation in the houses of higher studies’ governing bodies and the political and intellectual prominence of university youths in that period. These changes accompanied others that were developing in the national political scene with the implementation of the first democratic electoral experience, after the sanctioning of universal male suffrage in 1912, which for the first time would be secret and compulsory. With the aim of analyzing student associations’ participation in the University democratic experience and its forms of public intervention, this article takes as its object of study the forms of sociability in student centers at the University of Buenos Aires. In the first decades of the 20th century, this university stood out for concentrating more than half of the student population nationwide. This article specifically reconstructs the practices and limitations by which the centers assumed student representation as a union and sought to participate actively in the university governing body and in the public sphere. |
