Propuesta de metodología didáctica [Recurso electrónico] : 'alternativa basada en proyectos' para el módulo de Gestión del Montaje y Mantenimiento de Instalaciones solares Térmicas perteneciente al CFGS de Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica

Autor: Sánchez Arjona Chacón, Gonzalo., Blázquez Merino, Manuel., Universidad Antonio de Nebrija. Departamento de Lenguas Aplicadas y Educación. Sección Educación.
Rok vydání: 2016
Zdroj: Repositorio Nebrija
Universidad de Nebrija
Universidad Nebrija
Popis: Trabajo fin de máster. Defendido en 2016. Con el presente TFM se ha tratado de establecer una alternativa metodológica orientada en principio hacia ciclos de formación profesional con asignaturas o módulos teórico-prácticos, para los que no se han definido o compuesto unas unidades didácticas, ni unos materiales de trabajo claros por circunstancias diversas. En particular se ha optado por la creación y desarrollo de contenidos procedimentales en base a los criterios de evaluación recogidos en currículo del módulo “Gestión del Montaje y Mantenimiento de Instalaciones Solares Térmicas”, perteneciente a 2º curso del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica. Para la consecución de dichos contenidos procedimentales por parte del alumnado se van a planificar varios proyectos, utilizando las técnicas de aprendizaje basado en proyectos (PBL) llevadas a cabo desde una forma retrospectiva, es decir planificando el objetivo a conseguir, mediando y guiando mediante una serie de tareas/actividades programadas que propiciaran a su vez el desarrollo de contenidos conceptuales ya que los contenidos actitudinales se alcanzarán durante el proceso por aplicación de dicha metodología. Abstract: With this Final Master Work (TFM), It has tried to establish an alternative methodology, about principle oriented vocational training courses has been established, with theoretical and practical subjects or modules, for which neither teaching units not clear working materials have been defined or made up for various reasons. In particular, procedural contents have been created and developed in the basis of the evaluation criteria according to the curriculum of the module "Solar Thermal Facilities maintenance Management" from the 2nd year-course in Higher Level Vocational Training corresponding to the grade of Senior Technician in Energy Efficiency and Solar Thermal Energy. To make possible the students to achieve these procedural contents, several projects using the techniques of project-based learning (PBL) have been planned, conducted from a retrospective form. This is done by planning the goal to achieve, mediate and guide through a series of tasks / activities scheduled, which would be led at the same time, development of conceptual content, and attitudinal contents by application of this methodology. Ordenador con navegador de Internet ; Adobe Acrobat Reader 110 p.(Según el contador de la aplicación)
Databáze: OpenAIRE
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