Educação escolar no contexto de famílias rurais quilombolas

Autor:	CASTILHO, Suely Dulce de
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2013
Předmět:	LA5-2396 Educação. Família. Quilombo Ciências Humanas. Educação History of education Educação e Relações etnicorraciais Education (General) L7-991
Zdroj:	Revista de Educação Pública, Vol 22, Iss 50 (2013) Revista de Educação Pública; v. 22 n. 50 (2013): Revista de Educação Pública, v. 22, n. 50, Edição Especial Comemorativa, set./dez. 2013; 745-762 Revista de Educação Pública Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) instacron:UFMT Revista de Educação Pública; v. 22, n. 50 (2013): Revista de Educação Pública, v. 22, n. 50, Edição Especial Comemorativa, set./dez. 2013; 745-762
ISSN:	2238-2097 0104-5962
DOI:	10.29286/rep.v22i50
Popis:	Este artigo tem como objetivo desmistificara concepção que caracteriza as famílias negras,rurais ou de classes populares, pela incúria, pela anormalidade e pelo desinteresse em relação à educação escolar. Os resultados da pesquisa aqui apresentados revelam que as famílias pesquisadas conferem à escola a única possibilidade de seusfilhos/netos romperem com o ciclo de desqualificação social, profissional e econômica, dado que percebem ser essa a história que se vem repetindo, há várias gerações, em seu grupo familiar. Em razão disso, depositam na escolarização todaa esperança, investem de forma descomunal, dentro de suas possibilidades, e com os recursosde que dispõem, para garantir a escolarização deseus descendentes.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a58fe52b288a2510c2ca2d9297837ddd https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/1242 Zobrazit plný text záznamu