The Renewal of Teaching Methods for Reading in the Late 18th and Early 19th Century Spain: the Figure of Vicente Naharro
| Autor: | Vicente Calvo Fernández |
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| Rok vydání: | 2013 |
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| Zdroj: | Revista Complutense de Educación; Vol 24 No 1 (2013); 211-227 Revista Complutense de Educación; Vol. 24 Núm. 1 (2013); 211-227 Revistas Científicas Complutenses Universidad Complutense de Madrid (UCM) Revista Complutense de Educación; Vol. 24 No. 1 (2013); 211-227 Revista Complutense de Educación, Vol 24, Iss 1, Pp 211-227 (2013) |
| ISSN: | 1988-2793 1130-2496 |
| Popis: | What is examined in this paper is the contribution of Vicente Naharro to the renewal of reading methods, which were used in elementary schools in Spain in the late eighteenth and early nineteenth centuries. This teacher applied a literacy method in schools, which he described as rational and organic and, to a large extent, represents a radical overhaul of the traditional educational uses of the time. En este trabajo, se investiga la contribución de Vicente Naharro a la renovación de los métodos de lectura que se empleaban en la escuela elemental en la España de finales del XVIII y comienzos del XIX. Este maestro aragonés afincado en Madrid aplicó en las escuelas que regentó un método de lectoescritura que él mismo calificaba de racional y orgánico y que, en gran medida, supone una ruptura con los usos pedagógicos vigentes en la época. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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