Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária 2,3 Dona Filipa de Lencastre
| Autor: | Vale, João Filipe Benedito |
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| Přispěvatelé: | Pedro, Maria da Conceição Ribeiro Rexelo |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2015 |
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| Zdroj: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) instacron:RCAAP |
| Popis: | O presente relatório surge como uma reflexão do processo de estágio pedagógico, inserido no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Faculdade de Motricidade Humana, realizado no ano letivo 2014/2015. Todo o processo de estágio decorreu no Agrupamento de Escolas Dona Filipa de Lencastre, na escola secundária, tendo como base as referências presentes no Guia de Estágio Pedagógico de 2014/2015 em que são enumeradas todas as competências a serem adquiridas pelos estagiários para as quatro áreas de intervenção. Na área 1-Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem é explicada a relação existente entre planeamento, condução e avaliação nas aulas com base nas aulas de Educação Física que decorreram ao longo do ano. Na área 2-Inovação e Investigação Pedagógica, foi desenvolvido um estudo sobre a importância dada pelos alunos à disciplina de Educação Física, com foco no âmbito da promoção da saúde nas aulas. Na área 3-Participação na Escola, fui responsável por coadjuvar a modalidade de badmínton no escalão de infantis B no Desporto Escolar, e na realização de uma atividade de ciclovias na área envolvente da escola. Na área 4-Relação com a Comunidade fui responsável por acompanhar o trabalho desenvolvido a nível da Direção de Turma. Em cada uma das áreas é feita uma reflexão sobre o trabalho desenvolvido, as dificuldades encontradas e as estratégias utilizadas para as ultrapassar. This report comes as a reflection of the teaching practice process, inserted in the Master of Teaching Physical Education in Primary and Secondary Education, the School of Human Kinetics, held in the school year 2014/2015. Any stage of the process took place at the School Group Dona Filipa de Lencastre, in high school, based on the references present in the Teacher Training Guide 2014/2015 in which are listed all the skills to be acquired by trainees for the four areas of intervention. In the area 1-Organization and Teaching and Learning Management is explained the relationship between planning, implementation and evaluation in classes based on physical education classes which were held throughout the year. In the area 2-Innovation and Educational Research, was developed a study on the importance given by the students to the discipline of Physical Education, focusing on the scope of health promotion in the classroom. In the area 3-participation in school, I was responsible for assisting the badminton mode in step B of children in school sports, and the completion of a cycle tracks activity in the area surrounding the school. In the area 4-Relationship with the Community was responsible for monitoring the work done at the level of the Group Management. In each of the areas is made a reflection on the work done, the difficulties encountered and the strategies used to overcome them. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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