O uporabi kajkavskoga narječja iz perspektive učenika - njegovih govornika
| Autor: | Turza-Bogdan, Tamara, Virč, Ines, Čerepinko, Lucija |
|---|---|
| Jazyk: | chorvatština |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Hrvatski : časopis za teoriju i praksu nastave hrvatskoga jezika, književnosti, govornoga i pismenoga izražavanja te medijske kulture Volume 14 Issue 2 |
| ISSN: | 1845-8793 |
| Popis: | U članku se propituje mjesto i uloga kajkavskoga narječja u nastavi iz perspektive učenika – njegovih govornika. Cilj je istraživanja1 bio ispitati razmišljanja učenika četvrtih razreda osnovne škole o kajkavskome narječju. S obzirom na to da je kajkavsko narječje većini ispitanika, učenicima iz Međimurja, materinski idiom, željelo se istražiti doživljavaju li ga učenici svojim materinskim idiomom, misle li da se njime koriste u nastavi te u kojim je to nastavnim situacijama. Zanimalo nas je postoji li razlika u odgovorima između učenika gradske i seoske osnovne škole. Rezultati prigodnoga uzorka pokazali su postojanje razlike u odgovorima i potrebu za budućim kvantitativnim i kvalitativnim istraživanjima. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|