Diagram-mediated collaborative learning : diagrams as tools to provoke and support elaboration and argumentation

Autor:	Boxtel, C. van, Veerman, A.L.
Přispěvatelé:	TNO Technische Menskunde
Rok vydání:	2001
Předmět:	interactive multimedia argumentation maps collaborative learning task analysis Workplace
Zdroj:	European perspectives on computer-supportive collaborative learning. Proceedings, 131-138
Popis:	Grafische vormen van presentatie kunnen samenwerkend leren bevorderen 'concept maps' en argumentatieve diagrammen helpen om constructieve interactie op te roepen en uit te werken
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::996c1c5c7f80b5d009292706e98c9917 http://resolver.tudelft.nl/uuid:73d9696f-062d-4151-8ea6-6d4897baaf7e Zobrazit plný text záznamu