Aktivizatsiia protsessa formirovaniia sotsial'no aktivnoi i ekologicheski gramotnoi pozitsii mladshego shkol'nika
| Autor: | Svetlana B. Barashkina |
|---|---|
| Jazyk: | ruština |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: |
educational journey
безопасное взаимодействие экологически безопасное поведение safe interaction образовательное путешествие social activity Environmental education социальный опыт environmentally safe behavior educational and cognitive process формы взаимодействия социальная деятельность social experience forms of interaction экологическое воспитание учебно-познавательный процесс |
| Zdroj: | Pedagogy and Psychology of Modern Education; 172-185 Психолого-педагогические вопросы современного образования; 172-185 |
| Popis: | В главе автор особое внимание уделяет вопросам становления жизненной позиции младшего школьника. В качестве основного аргумента приведены требования ФГОС НОО к освоению метапредметных умений обучающихся. Основным вербальным средством формирования позиции школьника является учебник курса «Окружающий мир», который необходим для развития знаний. В качестве форм организации работы с обучающимися, должны быть применены как традиционные: занятие, урок, игра, – так и современные: образовательное путешествие, дебаты, круглый стол и многие другие. Определены условия активизации деятельности обучающихся в образовательной среде. In the chapter the author pays special attention to the formation of the life position of a junior school student. The main argument is the requirements of the FSES LEO to the development of students' meta-disciplinary skills. The main verbal means of shaping the position of a schoolchild is the textbook of the course "The World Around Us", which is necessary for the development of knowledge. As forms of organizing work with students, both traditional: class, lesson, game, - and modern: educational journey, debates, round table and many others should be applied. The conditions for activating the activity of students in the educational environment are defined. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|