Comprendre le travail des professeurs avec les ressources de leur enseignement, un questionnement didactique et informatique
| Autor: | Bellemain, Franck, Trouche, Luc |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Sciences et Société, Historicité, Éducation et Pratiques (EA S2HEP), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon, Trouche, Luc, École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL) |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: |
[INFO.EIAH] Computer Science [cs]/Technology for Human Learning
approche instrumentale du didactique environnements informatiques pour l'apprentissage humain [MATH.MATH-HO]Mathematics [math]/History and Overview [math.HO] [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education [MATH.MATH-HO] Mathematics [math]/History and Overview [math.HO] [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning Enseignement des mathématiques |
| Zdroj: | I Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática I Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática, Nov 2016, Bonito, Brésil |
| Popis: | International audience; La conférence est le résultat d’un travail conjoint entre Franck Bellemain et Luc Trouche, qui prend sa source dans une collaboration ancienne, mobilisant les équipes Edumatec au Brésil et EducTice en France. Un temps fort a été l’Ecole des hautes études de la CAPES qui s’est tenue en février et mars 2015 à Recife (Trouche 2015). Cette école a depuis donné matière à de nouvelles ressources (Assis & Lucena, 2015 ; Lucena & Assis, 2015 ; Baltar, 2016). La première partie de la conférence (sections 1, 2 et 3) a été présentée par Luc Trouche et Katiane Rocha ; la deuxième partie de la conférence, en l’absence de Franck Bellemain, empêché, a été coordonnée par Verônica Gitirana, et a fait intervenir Cibelle Assis, Ricardo Tibúrcio, Rogério Ignácio et Rosilângela Lucena. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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