Du rôle des postures énonciatives de surénonciation et de sousénonciation dans les analyses de corpus.: L'exemple des reformulations, des connecteurs et particules discursives

Autor:	Alain RABATEL
Přispěvatelé:	Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-INRP-Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines (ENS LSH)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Guernier Marie-Cécile, Durand-Guerrier Viviane et Sautot, Jean-Paul, École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-INRP-Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines (ENS LSH)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Předmět:	surénonciation [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education reformulation non paraphrastique sousénonciation Reformulation paraphrastique étayage
Zdroj:	HAL Interactions verbales, didactiques et apprentissages. Recueil, traitement et interprétation didactiques des données langagières en contextes scolaires Guernier Marie-Cécile, Durand-Guerrier Viviane et Sautot, Jean-Paul. Interactions verbales, didactiques et apprentissages. Recueil, traitement et interprétation didactiques des données langagières en contextes scolaires, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.221-248, 2006
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::96c251bff9002b895e6260caa871d4c6 https://shs.hal.science/halshs-00367101 Zobrazit plný text záznamu