Evaluation of The Medical Board Exam in Portugal
| Autor: | Reis Marques, T, Laíns, I, Martins, MJ, Goiana-da-Silva, F, Sampaio, F, Pessanha, I, Hipólito Fernandes, D, Brandão, M, Pinto Teixeira, P, Oliveira Santos, M, Silva, JC, Ribeiro, JC |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
Internato Médico
Portugal Distribuições Estatísticas Replicação de Resultados Education Medical Graduate Educational Measurement Internship and Residency Models Educational Schools Medical CHLC CAR Sucesso Académico Escolas Médicas CHLC OFT Medicina/Princípios Estudos Transversais Avaliação Educacional Educação Médica Pós-Graduada Modelos Educacionais Competência Clínica/princípios Medicina/estatística e dados numéricos |
| Zdroj: | Acta Médica Portuguesa; v. 31, n. 11 (2018): Novembro; 670-679 Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) instacron:RCAAP Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação |
| ISSN: | 1646-0758 0870-399X |
| Popis: | Introdução: Existe uma elevada heterogeneidade na estrutura da avaliação da formação médica pós-graduada a nível mundial. No entanto, contrastando com outros países, não existem estudos científicos em Portugal que tenham avaliado o modelo da avaliação final da especialidade. O presente estudo pretendeu avaliar a adequação do exame do final da especialidade aos seus propósitos; aí incluída a sua validade enquanto consubstanciada na relação com a prova nacional de seriação e média final de curso de medicina. Material e Métodos: Estudo transversal, observacional. Foram analisadas com recurso a medidas de tendência central e variabilidade, as notas na avaliação final da especialidade de 2439 médicos, de 47 especialidades, que terminaram a sua formação em 2016 e 2017. Tendo em vista a sua validação cruzada, foram também avaliadas as correlações com a média final de curso e a nota na prova nacional de seriação. Resultados: Das medidas de tendência central e variabilidade, e consequentes medidas de formato, resulta que a distribuição das pontuações do exame final de especialidade se apresenta com uma forma manifestamente assimétrica negativa e leptocúrtica. No geral, verificou-se a existência de uma associação positiva entre a avaliação final da especialidade e a média de curso e a prova nacional de seriação. Conclusão: Apesar de positivamente associado, no geral, com a média de curso e a prova nacional de seriação, o que indica a sua potencial validade, os resultados demonstram que a avaliação final de especialidade não apresenta uma capacidade discriminativa satisfatória. Deste modo, existe oportunidade para melhoria do modelo atual, nomeadamente através da alteração ao seu sistema de classificação e considerando outros modelos de exame. info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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