'Un bluff perpétuel' : les dessous de la présence française dans l'Université turque (années 1930)
| Autor: | Tronchet, Guillaume |
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| Přispěvatelé: | Centre d'histoire sociale du XXe siècle (CHS), Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Güneş Işiksel, Emmanuel Szurek |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2014 |
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| Zdroj: | Turcs et Français : une histoire culturelle (1860-1960) Güneş Işiksel; Emmanuel Szurek. Turcs et Français : une histoire culturelle (1860-1960), Presses universitaires de Rennes, pp.285-305, 2014, 978-2-7535-3349-3 |
| Popis: | International audience; La diplomatie universitaire française, qui tout au long de la IIIe République vise notamment à coloniser au profit de la France les postes et les chaires d’enseignement dans les lycées et les universités à l’étranger, doit faire face à un double problème en Turquie : le manque de candidats au départ – une mission en Turquie fait souvent figure d’exil –, ce qui favorise la concurrence (principalement celle des professeurs allemands) ; la nécessité, à partir des années 1930, de répondre aux nouvelles exigences des autorités académiques turques qui entendent privilégier l’accueil d’universitaires déjà très reconnus dans leur propre pays. Ces contraintes poussent les acteurs français à jouer la carte d’un bluff permanent, à double tranchant : d’un côté, en présentant la Turquie comme un pays de cocagne à des enseignants français qui, une fois sur place, nourrissent de fortes désillusions et peinent même à rentrer en France ; de l’autre, en n’hésitant pas à gonfler artificiellement le capital symbolique de ces mêmes enseignants, au risque de froisser les Turcs et de se fermer les portes de leurs établissements une fois le pot aux roses découvert. Au-delà des discours uniformes et consensuels sur le rayonnement culturel de la France à l’étranger, la compréhension du mode d'agir français dans les relations universitaires internationales au cours du premier vingtième siècle passe par l’étude de ces enjeux académiques et des multiples conflits d’institution ou de personnes dont ces derniers sont le révélateur. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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