Grups d’Alt Rendiment Acadèmic Internacional de Doctorat [GARAID]

Autor: Martines, Vicent, Antolí Martínez, Jordi M., Cabezuelo Pliego, José Vicente, Franco-Sánchez, Francisco, Garcia Sebastià, Josep Vicent, Lillo Sedano, Rosario, Martínez, Caterina, Mesa-Sanz, Juan-Francisco, Montoya-Abat, Brauli, Pons Conca, Jaume, Sánchez-López, Elena
Přispěvatelé: Universidad de Alicante. Departamento de Filología Catalana, Universidad de Alicante. Departamento de Historia Medieval, Historia Moderna y Ciencias y Técnicas Historiográficas, Universidad de Alicante. Departamento de Filologías Integradas, Universidad de Alicante. Departamento de Prehistoria, Arqueología, Historia Antigua, Filología Griega y Filología Latina, Traducció de Clàssics Valencians a Llengües Europees. Estudis Literaris, Lingüístics i Traductològics Comparats, Poder Público, Sociedad y Cultura en el Reino de Valencia, ss. XIII-XV, Grupo de Investigación en Estudios Árabes e Islámicos Sharq Al-Andalus (SAA), Corpus Documentale Latinum Valencie (CODOLVA), Explanat: Recerques de Llengua i Literatura Catalanes (EXPLANAT)
Jazyk: Catalan; Valencian
Rok vydání: 2017
Předmět:
Zdroj: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Popis: Investigar, desenvolupar i implementar estratègies i metodologies tendents a la constitució de Grups d’Alt Rendiment Acadèmic Internacional de Doctorat [GARAID]. En els estudis de Doctorat actuals és més necessària encara que abans la col·laboració, coordinació i cooperació per a la investigació i la innovació en els estudis oficials tendents al títol de Doctor/a que es desenvolupen a la Universitat d’Alacant i, en general, a la resta d’universitats, tenint en compte el marc de referència de l’Espai Europeu d’Educació Superior. Els GARAID es desenvolupen en principi des del Programa de Doctorat en Relacions Interculturals i Històriques en l’Europa Mediterrània Medieval” –que és el si de l’ISIC-IVITRA i del programa Prometeo d’excel·lència PrometeoII/2014/018, adscrit al Dept de Filologia Catalana—, encara que moltes de les necessitats i reptes a què hom mirarà de donar resposta amb la xarxa proposada són transversals i comunes a tos els doctorats: docència no presencial, no a l’aula, docència per tutories sovint a distància, internacionalització, estades a l’estranger, línies i equips de recerca molt especialitzats, necessitat de generació de coneixement amb les tesis, necessitat de transferència (publicacions, participació en trobades científiques, tant prèviament com posteriorment a la tesi i com a explicació d’ella).
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: