Incorporació de metodologies d'e-learning per a l'aprenentatge de la farmacologia

Autor: Arnau de Bolós, Josep M., Carbonell Bardera, Lourdes, Ciruela Alférez, Francisco, Cuffí i Chéliz, Maria Laura, Fernández Dueñas, Víctor, Penzo, Wilma, Sánchez González, S., Vallano Ferraz, Antonio
Předmět:
Zdroj: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Popis: Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524
Introducció: En el nostre grup d’innovació docent per tal d’aconseguir una docència funcional, aquella en que l’alumne és capaç de fer servir els seus coneixements en situacions el més semblants a la realitat professional, utilitzem les següents eines: resolució d’activitats d’aplicació i problemes, treball en grup i aprenentatge col·laboratiu. D’aquesta manera el professorat esdevé una figura de referència per discutir els punts crítics i problemàtics de l’aprenentatge i no es limita a ser només una simple font d’informació. Considerem que l’ús de les TICs ens pot ésser de gran utilitat per assolir, al màxim nivell possible, la docència funcional.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: