Critical Thinking and Communication Skills of Secondary School Students
| Autor: | Köksal, Necla, Çöğmen, Suna |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
validity
reliability eleştirel düşünme iletişim becerileri ortaokul öğrencileri geçerlik lcsh:Education (General) Social critical thinking communication skills secondary school students validity reliability ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION critical thinking communication skills secondary school students lcsh:L lcsh:L7-991 Sosyal lcsh:Education |
| Zdroj: | Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 44, Iss 44, Pp 278-296 (2018) Volume: 44, Issue: 44 278-296 Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| ISSN: | 1309-0275 1301-0085 |
| Popis: | Bu çalışmanın amacı, ortaokulöğrencilerinin eleştirel düşünme ve iletişim becerilerini incelemektir. Bu amaçdoğrultusunda Denizli ili merkez ilçelerinde yer alan toplam 60 okulda Korkut(1996) tarafından geliştirilen İletişim Becerileri Değerlendirme Ölçeği veDemir (2006) tarafından geliştirilen Eleştirel Düşünme Ölçekleri Takımıortaokul öğrencilerine uygulanmıştır. Çalışmada aynı zamanda iki ölçeğin deyapı geçerliliği ortaokul öğrencileri için yeniden incelenmiştir. Elde edilenbulgular ilgili araştırmalar doğrultusunda tartışılmıştır. The purpose of this study is to examine the critical thinking and communication skills of secondary school students. For this purpose, Communication Skills Evaluation Scale developed by Korkut (1996) and Critical Thinking Skills Scale Battery developed by Demir (2006) were implemented to the secondary school students in 60 schools located in Denizli city center. The current study also examined the both Scales for secondary school students. Findings were discussed in terms of related literature. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|