Nouvelles technologies et aide à la compréhension de documents techniques : Construction et expérimentation d'un simulateur de fonctionnement de grues à tours pour l'apprentissage de la notion de courbe de charge chez des grutiers peu lettrés
| Autor: | Boucheix, Jean-Michel |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Laboratoire d'Etude de l'Apprentissage et du Développement [Dijon] (LEAD), Université de Bourgogne (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), De Vries E., Pernin J.Ph. & Peyrin J.-P., Laboratoire d'Etude de l'Apprentissage et du Développement [Dijon] ( LEAD ), Université de Bourgogne ( UB ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ), Petitpierre, Cerise |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2001 |
| Předmět: |
simulator
illiteracy EducationComputer-assisted education technical writings ergonomie cognitive de l'apprentissage [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education documents techniques [ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education cognitive ergonomic training multimodalité nouvelles technologies Education -- Data processingComputer-assisted instruction représentation fonctionnelle Enseignement assisté par ordinateurNouvelles technologies de l'information et de la communication Educational technologiesInformation and communications technology simulateur instructional technology Comprehension functional mental model illettrisme |
| Zdroj: | Cinquième colloque Hypermédias et apprentissages Cinquième colloque Hypermédias et apprentissages, Apr 2001, Grenoble, France. pp.275-282 De Vries E., Pernin J.Ph. & Peyrin J.-P. Cinquième colloque Hypermédias et apprentissages, Apr 2001, Grenoble, France. EPI ; INRP, pp.275-282, 2001, 〈ISBN-2-7342-0866-0 ; http://www.epi.asso.fr/association/dossiers/hyper5.htm〉 |
| Popis: | Reading skills are more and more required to succeed professional examination. French crane drivers are concerned with this problem. In order to help them, we have conducted a study with three main steps. First, we carried out a cognitive work analysis. Second, we test several analogical modalities of written presentations focusing on the construction of a specific simulator. Finally, two experiments are presented showing a significative effect of this simulator on the comprehension of cranes technical documentation. Cet article est consacré à la présentation des résultats d'une démarche de conception, puis construction et enfin évaluation d'un outil multimédia d'aide à la compréhension de documents techniques pour des conducteurs de grues professionnels, faiblement lettrés. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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