Programa de Erasmus militar como reforço de uma identidade europeia de Segurança e Defesa
| Autor: | Ferreira, Bruno |
|---|---|
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2010 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação instacron:RCAAP |
| Popis: | O presente trabalho de investigação tem como objectivo principal a obtenção de um conhecimento mais aprofundado sobre o possível intercâmbio de jovens oficiais/cadetes entre as academias militares dos Estados-membros da União Europeia. A metodologia adaptada para a sua realização foi a pesquisa documental e contactos com elementos civis e militares ligados ao programa Erasmus. O trabalho compreende cinco capítulos e considerações finais/propostas, cujo conteúdo geral seguidamente se indica. No princípio deste TIA foi analisado o conceito de identidade europeia e a sua evolução temporal, assim como os Tratados mais importantes para o seu reforço, após o qual tentámos identificar a correlação entre a identidade europeia e verificar se existe uma identidade europeia ao nível da Segurança e Defesa, e se ela teve implicações nas diversas organizações e instituições da Europa, desde os seus primórdios até à actualidade. Encontrado de forma resumida o quadro conceptual da identidade europeia e sua relação com o sector da Segurança e Defesa passamos a analisar o programa Erasmus que desde 1987 é considerado o programa educativo com maior sucesso jamais lançado pela Comissão Europeia de modo a conhecermos a sua origem, os objectivos e os respectivos mecanismos de implementação. Decorrente de uma análise comparativa passamos então a procurar inferir os programas de mobilidade que o mesmo contém e acompanhar a evolução da iniciativa francesa para o intercâmbio de jovens oficiais, que comummente tem vindo a ser designado como Erasmus militar. As conclusões levaram-nos para um modelo tendencialmente convergente, mas que no entanto necessita de algumas adaptações decorrente das assimetrias ao nível dos diversos modelos de formação existentes no âmbito da formação dos oficiais dos quadros permanentes dos países da União Europeia. No final do trabalho apresentamos então as conclusões desta investigação, dando resposta à questão central e às questões derivadas inicialmente identificadas, bem como às hipóteses formuladas, para posteriormente, com base nas conclusões, enunciarmos um conjunto de propostas no sentido de encontrar algumas soluções e deste modo podermos assumir que o Erasmus militar é um dos instrumentos que pode contribuir para o reforço de uma identidade europeia de Segurança e Defesa. Abstract The main purpose of this research work it’s to obtain a deeper knowledge about the possible exchange of young officers/cadets between military academies of the European Union member-States.The methodology adopted for this work was the document research and interviews with military and civilian entities linked to the Erasmus Program. This document comprehends five chapters and the final conclusions/proposals, which general content its shown bellow. At the beginning of this Applied Investigation Work, we analyzed the concept of European identity, its chronological evolution and the most important treaties to its enhancement. Afterwards we attempted to identify whether there is a European identity at the security and defense level, and if it had implications on the various European organizations and institutions, from its beginnings to the present days. Once we found, in summary, the conceptual framework of the European identity and its relationship with the security and defense system, we have examined the Erasmus program which, since 1987, it’s considered the most successful program ever launched by the European Commission, in order to know its origin, objectives and implementation mechanisms. Arising from a comparative analys is, we then seek to infer the comprised mobility programs and to follow up the French initiative for the exchange of young officers, which has generally been designated as military Erasmus. The conclusions took us to a converging trend model, which require s, nevertheless, some adjustments arising from the asymmetry of the various training models for officers of permanent staff in the European Union countries. At the end we present the findings of this research, by addressing the core and derived issues, firstly identified, and the initial assumptions as well, and later, based on the findings, we provide a set of proposals in order to find some solutions, and thus assume that military Erasmus is a tool that can contribute to the strengthening of an European Security and Defense identity. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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