Environmental and social correlates of physical activity in children and adolescents

Autor: García Cervantes, Laura
Přispěvatelé: Veiga Núñez, Óscar Luis, UAM. Departamento de Educación Física, Deporte y Motricidad Humana, Veiga Núñez, Oscar (dir.)
Jazyk: Spanish; Castilian
Rok vydání: 2017
Předmět:
Zdroj: Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Popis: Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Formación de Profesorado y Educación, Departamento de Educación Física, Deporte y Motricidad Humana. Fecha de lectura : 10-05-2017
El objetivo general de la presente Tesis Doctoral fue evaluar la relación entre el ambiente físico y social y la actividad física de niños y adolescentes, desarrollado en tres objetivos específicos: (i) evaluar la fiabilidad y validez de una versión adaptada del cuestionario ambiental ALPHA de adultos en población juvenil española; (ii) analizar la relación entre la percepción del entorno y la actividad física en niños y adolescentes; (iii) analizar la relación entre la co-participación de la familia y amigos en la actividad física y el desplazamiento autónomo con la actividad física de niños y adolescentes. El primer objetivo se llevó a cabo con una muestra de 190 adolescentes (80 chicas) de entre 12 y 18 años y una submuestra de 140 adolescentes (61 chicas), de entre 12 y 17 años, pertenecientes al Estudio UP&DOWN, para evaluar la fiabilidad y validez, respectivamente. Los objetivos restantes se desarrollaron con una muestra de 1638 participantes (800 chicas) de entre 8 y 18 años, pertenecientes al Estudio UP&DOWN. La actividad física fue evaluada mediante acelerometría durante 7 días consecutivos, así como con diferentes cuestionarios (PAQ-C, PACE, IFAF). Las variables relacionadas con el ambiente físico y social se evaluaron mediante cuestionarios. Los principales resultados de esta tesis sugieren que: (i) la versión adaptada del cuestionario ambiental ALPHA es un instrumento fiable y válido para la evaluación de factores ambientales que puedan influir en la actividad física de los jóvenes; (ii) la percepción del ambiente físico próximo podría influir en la actividad física de niños y adolescentes así como el cumplimiento de las recomendaciones de actividad física propuestas para dicha población; (iii) la co-participación de los amigos y el desplazamiento autónomo activo parecen ser relevantes en la actividad física realizada en horario extraescolar y en los fines de semana en los adolescentes.
The main aim of the present thesis was to evaluate the relationship between physical and social environment and physical activity of children and adolescents, developed in three specific aims: (i) to evaluate the reliability and validity of an adaptation version of the adults’ ALPHA environmental questionnaire in Spanish youth; (ii) to analyze the relationship between environmental perceptions and physical activity in children and adolescents; (iii) to analyze the relationship between family and friends coparticipation in physical activity and independent mobility with physical activity in children and adolescents. The first aim was performed with a sample of 190 adolescents (80 girls) aged 12 to 18 years, and a subsample of 140 adolescents (61 girls) aged 12 to 17 years from to the UP&DOWN Study, to evaluate the reliability and the validity, respectively. The second and the third aims were performed with a sample of 1638 participants (800 girls) aged 8 to 18 years, from to the UP&DOWN Study. Physical activity was assessed by accelerometry for 7 consecutive days, as well as with several questionnaires (PAQ-C, PACE, IFAF). Variables related to the physical and social environment were evaluated through questionnaires. The main findings found in the current dissertation suggest that: (i) the adapted version of the environmental questionnaire ALPHA is a reliable and valid instrument to evaluate environmental factors that influence physical activity of youth; (ii) youth's environmental perceptions of the nearby environment could influence physical activity of children and adolescents as well as compliance with the physical activity recommendations proposed for this population; (iii) the friends co-participation and active independent mobility it seems to be relevant in nonschool physical activity during week- and weekend days in adolescents.
Databáze: OpenAIRE
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