| Autor: |
Thomsen, Bente Dahl, Madsen, Klaus |
| Přispěvatelé: |
Kovacevic , Ahmed, Ion, William, McMahon, Chris, Buck, Lyndon, Hogarth, Peter |
| Jazyk: |
angličtina |
| Rok vydání: |
2011 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Thomsen, B D & Madsen, K 2011, Incentive to Form . in A Kovacevic, W Ion, C McMahon, L Buck & P Hogarth (eds), The 13th International Conference on Engineering and Product Design Education : Design education for ceativity and business innovation . EPDE 2011 edn, Design Society, London, pp. 511-516, The 13th International Conference on Engineering and Product Design Education, London, United Kingdom, 08/09/2011 . < http://papers.designsociety.org/incentive_to_form.paper.30935.htm > |
| Popis: |
Projektet ’Incitament til Form' har identificeret en række tematiske angreb på formstudier - i stærkt papir – som skaber nye former, hvor af en eller flere ofte indeholder stærkere kvaliteter end udgangspunktet. Incitamenter er, i denne sammenhæng, former skabt ved foldning over variationer af lige linjer og bløde kurver, der samtidig er formstudier til skulpturer eller design. De anerkendte formstudier, der udgør kernen i vor undersøgelse, er skabt af kunstner og arkitekt Erik Lynge, der også var meget påskønnet i undervisningssammenhæng for hans pædagogiske metoder. Den fænomenologiske undersøgelse afklarer hvordan Lynges kilder til inspiration og hans intensioner med incitamenterne kan afkodes af bevarede forarbejde og fotografiske registreringer. Målet med undersøgelsen af formstudierne er at afkode og formidle resultater på tryk, idet Lynge selv fortrinsvis valgte at udtrykke resultater af hans formstudierne gennem dialog og præsentation af incitamenter. Dialogen om form og læringsrums aktiviteter der var centrale for Lynges pædagogik. Dialogen og formeksperimenter kombineres med opfordringer til at søge inspiration i naturen og videnskabelige udredninger. De tematiske angreb er udled på basis af en tentativ taksonomi gruppering af Lynges efterladte incitamenter og efterprøvet af arkitektur og design studerende. Den danske designer Andres Nicolai Hansen og arkitekt Poul Christiansen mange succesfulde designs skabt med afsæt i incitament, illustrere, at incitamentet skaber på basis af folde teknik ikke kun er værdifuld i læringsprocessen, men også i en professionel praksis. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
