Drie soorten dialogen om actief en constructief van de eigen onderwijspraktijk te leren

Autor: Knezic, D, Meijer, P.C.
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Velon. Tijdschrift voor Lerarenopleiders, 43, 103-118
Velon. Tijdschrift voor Lerarenopleiders, 43, 1, pp. 103-118
ISSN: 0925-9384
Popis: Item does not contain fulltext
Databáze: OpenAIRE