L'épreuve de chant au certificat d'études en Bretagne sous l'Occupation

Autor: Vendramini, Cécile, RIVENC, Jean-Pierre
Přispěvatelé: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO)
Jazyk: francouzština
Rok vydání: 2014
Předmět:
Zdroj: Annales de Bretagne et des Pays de l'Ouest
Annales de Bretagne et des Pays de l'Ouest, Presses Universitaires de Rennes, 2014, 121 (4), p.137-156
ISSN: 0399-0826
2108-6443
Popis: International audience; Les recherches sur la vie musicale en France pendant l’occupation ont évoqué dans quelle mesure tant l’Allemagne que Vichy avaient exercé une emprise sur la musique à partir de 1941. Cet article s’intéresse de façon plus précise à un décret concernant le répertoire vocal scolaire, paru le 25 juin 1941. Celui-ci autorise l’enseignement des chants « dialectaux et folkloriques » qui peuvent faire l’objet d’une épreuve aux examens du Certificat d’études primaires. En Bretagne, la réédition du recueil Chansons bretonnes pour la jeunesse de François Jaffrenou, dit Taldir (1942) témoigne d’une réponse à cette prescription ministérielle. Comment cette parution s’articule-t-elle avec les préoccupations vichystes concernant l’éducation de la jeunesse ? Cette étude aborde cette question en mettant le recueil de Taldir en relation avec d’autres répertoires vocaux scolaires antérieurs ou contemporains et avec les chants prescrits au Certificat d’études Primaires, en Bretagne, sous l’Occupation.; Research into French musical history during the Occupation has highlihted the extent to which both Germany and Vichy-France had a hold over music from 1941. This paper focuses more specifically on e decree passed on 25th June 1941 concerning the repertoire of songs to be sung in schools. The decree authorized the teaching educational and “ traditional folk songs” wich could “be subject of testing for the Primary Education examination”. In Brittany, the new edition of “Chansons bretonnes pour la jeunesse” by François Jaffrenou, alias Taldir (1942), is evidence to the response to this ministerial ruling. How does this publication relate to the Vichyist concerns about education? This paper aims at answering this question by comparing this work with the songs chosen during the Occupation for the Primary Education examination and with other educational vocal repertoire, both past and present.
Databáze: OpenAIRE
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