L’innovation pédagogique pour construire durable : le projet amàco

Autor: Bisiaux, Marion, TRIC, Zoé, Cloquet, Basile, Houben, Hugo, Anger, Romain, Fontaine, Laetitia
Přispěvatelé: CRAterre (CRAterre), École nationale supérieure d'architecture de Grenoble (ENSAG)-Ministère de la Culture et de la Communication (MCC), UNESCO, UE, CRAterre, Thierry Joffroy, Hubert Guillaud, Chamsia Sadozaï
Jazyk: francouzština
Rok vydání: 2016
Předmět:
Zdroj: Terra 2016
Terra 2016, CRAterre, Jul 2016, Lyon, France. pp.310-315
Popis: International audience; Face aux problématiques liées au changement climatique, le secteur du bâtiment initie aujourd’hui une transition, allant d’une architecture consommatrice d’énergies fossiles vers une architecture frugale, intégrant les ressources physiques, humaines et culturelles des territoires. Le programme pédagogique innovant « atelier matières à construire » (amàco) stimule une mutation rapide de ce secteur en formant les futurs et actuels professionnels de la construction à la conception et à la mise en oeuvre de matériaux bruts ou peu transformés (terre, bois, paille, etc.) durant leurs formations initiales et continues. C’est par les sciences de la matière, l’art et l’architecture qu’amàco suscite l’intérêt et éveille la curiosité des apprenants. Les méthodes pédagogiques d’amàco, basées sur l’expérimentation, la créativité et l’émotion, facilitent une compréhension intuitive des matières permettant à l’apprenant de penser et mettre en oeuvre des solutions constructives adaptées à leur territoire. Soutenu depuis 2012 par le dispositif IDEFI (Initiatives d’Excellence en Formations Innovantes) pour une période de 8 ans, amàco a formé, en trois années de fonctionnement, plus de 5500 personnes. À moyen terme, l’objectif d’amàco est de poursuivre la diffusion de ses méthodes et contenuspédagogiques à l’international et d’en favoriser la transmission et la réappropriation, notamment via la formation de formateurs.
Databáze: OpenAIRE
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