| Popis: |
ÖZETBu araştırma, okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 48-72 aylık çocuklarınserbest oyunlarında sergiledikleri davranışların gözlemlenmesiyle çocukların “oyunyaşı”nı hesaplayarak, çocuğun gelişim düzeyi hakkında bilgi veren Yenilenmiş KnoxOkul Öncesi Oyun Ölçeği’ni (Revised Knox Preschool Play Scale/ RKPPS) Türkçocuklarına uyarlamak ve “Yenilenmiş Knox Okul Öncesi Oyun Ölçeği’nin belirlenenbazı psikometrik değişkenlerle (yaş, cinsiyet, anne-baba eğitim durumu, aile gelirdüzeyi) olan ilişkisini incelemeyi amaçlamaktadır.Tarama modelinde planlan araştırmanın çalışma grubunu 2015-2016 eğitim yılındaİstanbul ili Anadolu ve Avrupa yakası içinde Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı özel vedevlet okul öncesi eğitim kurumlarından tabakalı rastgele örnekleme yöntemine görekolay ulaşılabilirlik ilkesiyle seçilen 48-72 aylık 236 okul öncesi çocuğuoluşturmaktadır.Ölçeğin kapsam geçerliliği için alan uzmanlarının görüşleri alınmış ve Lawshe tekniğiile kapsam geçerlik indeksi 48-59 aylık çocuk formu için .81, 60-72 aylık çocuk formuiçin .89 şeklinde hesaplanmıştır. Yapı geçerliliği kapsamında Ölçek sonucu ulaşılanoyun yaşı ile kronolojik yaş arasındaki uyumun %86.8 olduğu görülmüştür. Kritergeçerliliği için Marmara Gelişim Ölçeği kullanılmış ve iki ölçme aracı arasında; 48-59aylık çocuk formu için .001 düzeyinde pozitif yönlü, yüksek düzeyde anlamlı ilişkiolduğu (r=,778; p |
