Meetkunst in de basisschool: Effecten van een combinatie van meetkunde en kunstonderwijs

Autor:	Kroesbergen, E.H., Schoevers, E.M., Keijzer, R., Jonker, V.H., Wijers, M.
Přispěvatelé:	Education and Learning: Cognitive and Motor Disabilities, Leerstoel Leseman, Hafd Onderwijsadvies en training, Sub Mathematics Education
Rok vydání:	2019
Předmět:	Learning and Plasticity art education mathematics education creativity
Zdroj:	Cultuur+ Educatie, 18, 51, pp. 50-67 Cultuur+ Educatie, 18, 50-67
ISSN:	1879-8837
Popis:	Contains fulltext : 213566.pdf (Publisher’s version ) (Open Access) Het NRO-project Meetkunst draaide om een verbinding tussen kunstzinnige oriëntatie en rekenen/wiskunde (onderdeel meetkunde) in de bovenbouw van het basisonderwijs. Evelyn Kroesbergen, Eveline Schoevers, Ronald Keijzer, Vincent Jonker en Monica Wijers onderzochten of deze combinatie de creativiteit bij probleemoplossing en de rekenvaardigheden van de leerlingen ten goede kwam. In dit artikel beschrijven ze de effecten van de ontwikkelde lessen en nascholing. 18 p.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::845c374886196df456fe42606a687006 https://hdl.handle.net/2066/213566 Zobrazit plný text záznamu