Motivação de alunos de cursos presenciais para o uso de tecnologias digitais em disciplinas on-line
| Autor: | Antunes, Fernanda Regina, Pina-Oliveira, Alfredo Almeida, Apostólico, Maíra Rosa, Puggina, Ana Cláudia Giesbrecht |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Gaúcha de Enfermagem; Vol. 41 (2020) Revista Gaúcha de Enfermagem; v. 41 (2020) Revista Gaúcha de Enfermagem Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) instacron:UFRGS |
| ISSN: | 1983-1447 0102-6933 |
| Popis: | RESUMOObjetivo: Verificar se aspectos estruturais, uso prévio das tecnologias digitais e maneira de estudar de alunos de cursos presenciaisinterferem na motivação no uso dessas tecnologias em disciplinas on-line.Método: Estudo transversal quantitativo realizado com 713 estudantes universitários, entre maio e setembro de 2015. Foi aplicadaa Escala de Avaliação de Fatores de Motivação com Relação à Integração das Tecnologias de Informação e Comunicação ao Ensino.Realizou-se análise estatística descritiva e inferencial dos dados.Resultados: A vontade de fazer um curso a distância interferiu em quatro dos cinco fatores da escala. Ter um espaço para estudos e amaneira que o aluno refere aprender melhor interferiram interferiu na motivação intrínseca (p=0,006 e p=0,017, respectivamente).Conclusão: Predisposição para fazer algum curso a distância, ter um espaço adequado para estudar e conciliar os estudos com o usode outros sites foram elementos positivos para a motivação dos alunos em disciplinas on-line.Palavras chave: Educação a distância. Educação superior. Tecnologia educacional. Comunicação. Motivação. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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