Aprendizaje de nomenclatura orgánica con un ambiente híbrido en el Liceo Nacional José Joaquín Casas
| Autor: | Díaz Veloza, Luis Miguel |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Prieto González, Lynda Yohanna (Directora de tesis) |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
Técnicas de enseñanza
Internet en la educación Recursos en Internet Tecnología educativa Modelos de enseñanza Innovaciones tecnológicas Realidad virtual en educación Internet en la educación superior Innovaciones educativas Materiales de enseñanza Maestría en Ambientes Educativos mediados por TIC - Tesis y disertaciones académicas Procesamiento electrónico de datos en la educación Sistemas de enseñanza Química orgánica - Técnicas de enseñanza |
| Zdroj: | RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia instacron:Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
| Popis: | 1 recurso en línea (140 páginas) : ilustraciones, figuras, tablas, gráficos. La presente investigación pretende analizar la influencia de un ambiente hibrido en el aprendizaje de la nomenclatura orgánica, para ello se toma información de un grupo experimental conformado por 34 estudiantes de grado undécimo, al cual se le aplicó un ambiente híbrido de aprendizaje que se elaboró basado en la metodología de diseño instruccional ASSURE y un grupo control compuesto por 36 estudiantes de grado undécimo, de la Institución Educativa Liceo Nacional José Joaquín Casas de la Ciudad de Chiquinquirá (población de estudio), tomando como referencia los estándares del área de ciencias naturales para el grado 11, el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la institución y el plan de Área de Química Orgánica. Bibliografía y webgrafía: páginas 116-130. Maestría Magíster en Ambientes Educativos mediados por TIC |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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